{"id":77,"date":"2020-03-16T09:25:56","date_gmt":"2020-03-16T12:25:56","guid":{"rendered":"http:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/?page_id=77"},"modified":"2020-03-23T16:44:43","modified_gmt":"2020-03-23T19:44:43","slug":"1-revisa-tu-asignatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/index.php\/1-revisa-tu-asignatura\/","title":{"rendered":"1. Revisa tu asignatura"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-216 size-large\" src=\"http:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-1024x565.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"565\" srcset=\"https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-1024x565.jpg 1024w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-300x166.jpg 300w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-768x424.jpg 768w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-1536x848.jpg 1536w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-2048x1130.jpg 2048w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-24x13.jpg 24w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-36x20.jpg 36w, https:\/\/docenciavirtual.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/1-Revisa_tu_asignatura-48x26.jpg 48w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>En primer lugar debes revisar la planificaci\u00f3n prevista en tu Programa de Asignatura. Puedes hacerlo semana a semana. De esta planificaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 contenidos y actividades tienes ya preparadas para que los estudiantes puedan seguirlos\/realizarlos en un escenario virtual?<\/li>\n<li>\u00bfEn cu\u00e1les tendr\u00edas que realizar alguna peque\u00f1a adaptaci\u00f3n? (por ejemplo agregar alguna explicaci\u00f3n complementaria, detallar instrucciones, etc.)<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 partes prefieres realizar a trav\u00e9s de videoconferencia?<\/li>\n<\/ul>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>IMPORTANTE: <\/b>Para las videoconferencias es necesario y fundamental\u00a0 respetar los horarios actuales de clase presenciales (pueden ser m\u00e1s cortas, pero nunca en un horario que no sea el que tenemos asignado en el semestre).<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>Es fundamental que<b> el estudiante sepa en todo momento qu\u00e9 debe hacer.<\/b> La comunicaci\u00f3n con ellos ser\u00e1 el elemento clave para el \u00e9xito. Tendr\u00e1n que tener una <b>informaci\u00f3n clara sobre qu\u00e9 tienen que hacer, c\u00f3mo, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo ser\u00e1 evaluado<\/b>.<\/p>\n<p>Si vas a realizar una videoconferencia, los materiales de apoyo que uses (por ejemplo presentaciones) pueden ser los mismos que utilizas en tus clases presenciales. Sin embargo, ten en cuenta que en la mayor\u00eda de las ocasiones esos materiales no servir\u00e1n como un recurso para que el estudiante aprenda de forma aut\u00f3noma si no han ido acompa\u00f1ados de una explicaci\u00f3n previa. <b>Los documentos que facilites a los estudiantes deben ser autoexplicativos si no eres t\u00fa quien los presenta<\/b>.<\/p>\n<p><b>\u00bfHas decidido animarte\u00a0 a grabar tus propios videos?<\/b> Es muy sencillo, puedes aprender a trav\u00e9s del siguiente <a href=\"https:\/\/www.totemguard.com\/aulatotem\/2015\/10\/creando-videos-didacticos-herramientas-esenciales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enlace.<\/a><\/p>\n<p>Recuerda que es mejor grabar varios videos cortos (de alrededor de 5 minutos) que uno largo, ya que es dif\u00edcil mantener la atenci\u00f3n de los estudiantes en videos largos.<\/p>\n<p><b>\u00bfSueles hacer trabajo en grupos?<\/b> Tambi\u00e9n podr\u00e1n realizarlo en este contexto, adem\u00e1s les ayudar\u00e1 a estar en contacto y romper la sensaci\u00f3n de aislamiento. Tendr\u00e1s que valorar qu\u00e9 tareas son ahora adecuadas, ya que quiz\u00e1 no merezca la pena mantenerlo para tareas muy sencillas\/breves (no tiene la misma agilidad que en clase presencial, ya que tienen que organizarse) pero s\u00ed para trabajos, proyectos, entre otros.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En primer lugar debes revisar la planificaci\u00f3n prevista en tu Programa de Asignatura. Puedes hacerlo semana a semana. De esta planificaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 contenidos y actividades tienes ya preparadas para que los estudiantes puedan seguirlos\/realizarlos en un escenario virtual? \u00bfEn cu\u00e1les tendr\u00edas que realizar alguna peque\u00f1a adaptaci\u00f3n? 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